HALMEK up

Đây là một dự án giới thiệu câu chuyện của những người đi trước đã đón nhận những thử thách mới từ độ tuổi 50, 60. Người thứ hai là bà Yoshimi Sugiya, người đã trở thành giáo viên tình nguyện dạy tiếng Nhật ở tuổi 60 và cũng bắt đầu một sở thích mới. Chúng tôi đã hỏi bà về lý do khơi gợi niềm yêu thích này và cách bà học hỏi.

Thử thách từ tuổi 50, 60! Cách tận hưởng cuộc sống hơn nữa ở mọi lứa tuổi

Bị ấn tượng bởi sự chăm chỉ của đồng nghiệp người Việt tại nơi làm việc

Bà Yoshimi Sugiya, 63 tuổi (tính tại thời điểm phỏng vấn)

Tiếng Nhật, được coi là một trong những ngôn ngữ khó nhất thế giới, không dễ để người không phải bản xứ nắm vững. Điều đã thôi thúc bà Yoshimi Sugiya dấn thân vào công việc tình nguyện dạy tiếng Nhật chính là một người Việt Nam làm việc cùng bà.

"Đến Nhật Bản từ một đất nước xa lạ, việc hòa nhập vào cuộc sống đã rất khó khăn, nhưng người đó vẫn học tập ngay cả trong giờ nghỉ làm và cố gắng nói tiếng Nhật một cách chăm chỉ. Nhìn thấy cảnh tượng đó, tôi đã rất cảm động và nghĩ rằng 'Tôi cũng muốn ủng hộ, tôi phải làm gì đó!' và không thể ngồi yên được."

Việc học như một buổi hội thảo đại học, vất vả nhưng đầy thú vị

HALMEK up

Dù chưa có kinh nghiệm giảng dạy, bà Sugiya đã quyết định tham gia khóa đào tạo giáo viên tình nguyện địa phương khi có đợt tuyển sinh. Khóa học kéo dài khoảng 3 tháng, được bà miêu tả là khó hơn rất nhiều so với những gì bà tưởng tượng.

"Nó có nhiều hình thức làm việc nhóm và thuyết trình hơn là chỉ học lý thuyết, và chúng tôi phải liên lạc với nhau để hoàn thành bài tập sau khi kết thúc công việc chính... Thực sự rất khó khăn và đã rèn luyện tôi rất nhiều (cười). Nhưng nó giống như một buổi hội thảo đại học, và khi kết thúc, tôi thấy thật thú vị."

Bà đã hoàn thành khóa học thành công và bắt đầu giảng dạy vào tháng 11 năm 2024, nhưng bà cho biết mình vẫn đang trong giai đoạn thử nghiệm và cải tiến. "Tôi lại nhận ra rằng tiếng Nhật thật khó, nhưng cũng rất thú vị và đẹp đẽ. Mục tiêu và niềm vui lớn nhất của tôi hiện nay là giúp những người muốn học tiếng Nhật để phục vụ cuộc sống có thể học một cách vui vẻ nhất có thể."

textbooks. Mặc dù có giáo trình, mỗi người vẫn phải sáng tạo để tự tạo thêm tài liệu bổ sung cho phần giải thích. Bà cũng thường xuyên hỏi ý kiến học viên sau mỗi buổi giảng để xem làm thế nào để bài giảng dễ hiểu hơn. "Tôi luôn trong trạng thái học hỏi. Những đồng nghiệp cùng bắt đầu công việc giảng dạy với tôi thực sự là 'những người bạn đồng chí'. Chúng tôi thường xuyên liên lạc và trao đổi thông tin."

Thử thách bản thân với piano – điều bà luôn mong muốn. Ngay cả một tiền bối 80 tuổi cũng đang học!

HALMEK up

HALMEK up

HALMEK up

Cùng thời điểm làm tình nguyện viên, một thử thách khác mà bà Sugiya đã đón nhận là chơi piano. "Ngày xưa, các con trai tôi đi học piano, và tôi cũng học cùng chúng được một năm nhưng..."

Bà cho biết, cuộc sống thực tế bận rộn với công việc và việc nuôi dạy con cái nên bà đã bỏ dở và đè nén mong muốn đó. "Nhưng tôi vẫn mơ hồ nghĩ rằng một ngày nào đó mình muốn học lại." Bước ngoặt đến khi bà ở tuổi 60 và giúp đỡ bạn mình, một giáo viên piano, trong buổi biểu diễn của học trò.

"Khi nhìn vào, tôi nhận ra không chỉ có trẻ em mà còn rất nhiều người lớn. Nghe kể, người lớn tuổi nhất đang học thậm chí đã ngoài 80! Điều đó đã cho tôi rất nhiều động lực, rằng không bao giờ là quá muộn để bắt đầu. Tôi nghĩ tự học có giới hạn, nên tôi đã liên lạc với cô ấy và nói 'Tôi cũng muốn học!'"

"Thực ra, việc tôi gặp lại người bạn kiêm giáo viên piano đó là để động viên một người bạn học cũ thời cấp ba đang mắc bệnh ung thư. Chúng tôi đã nhiều lần tụ tập và thậm chí còn tổ chức buổi biểu diễn chuông tay. Dù cô ấy đã qua đời, những buổi tụ họp vẫn tiếp tục. Đó là mối duyên mà cô ấy đã để lại cho chúng tôi."

Còn là liệu pháp phục hồi chức năng cho bệnh u hạt Herberden

"Việc massage chăm sóc ngón tay rất khó duy trì... nhưng với piano, tôi có thể vui vẻ cải thiện lưu thông máu ở ngón tay, đó là một hình thức phục hồi chức năng tốt."